学校現場の課題
あなたの現場でも、
こんな「リアル」が起きていませんか?
01属人化が、“静かに限界”を迎えている
「このExcelは、○○さんしか触れない。」
そんな状態のまま、運用が続いていませんか?
現場を支える工夫ほど、個人の中に積み重なりやすく、異動や担当変更をきっかけに、業務が不安定になることがあります。
そんな状態のまま、運用が続いていませんか?
現場を支える工夫ほど、個人の中に積み重なりやすく、異動や担当変更をきっかけに、業務が不安定になることがあります。
02毎月くり返される、“転記地獄”
出勤簿、旅費、徴収金、各種調査。
同じ内容を、別の様式へ何度も入力していませんか?
一つひとつは数分でも、積み重なると大きな負担になっていきます。
同じ内容を、別の様式へ何度も入力していませんか?
一つひとつは数分でも、積み重なると大きな負担になっていきます。
03“確認のための仕事”が増えている
ミスを防ぐために一覧を作る。
その一覧を確認するために、さらに別のチェックを行う。
気づけば、「確認するための作業」が増えていないでしょうか。
その一覧を確認するために、さらに別のチェックを行う。
気づけば、「確認するための作業」が増えていないでしょうか。
04「改善したい」が、後回しになっている
「もっと効率化できる気はする。」
そう感じながらも、日々の処理に追われ、改善まで手が回らない。
学校現場では、“毎年同じ苦労を繰り返す”状態が起きやすくなっています。
そう感じながらも、日々の処理に追われ、改善まで手が回らない。
学校現場では、“毎年同じ苦労を繰り返す”状態が起きやすくなっています。
05「分かる人に聞く」が、運用になっている
給与、旅費、休暇、共済、年金、税金。
制度や個別対応が複雑なほど、「困ったらあの人に聞く」が増えていきます。
その状態が続くほど、業務は特定の人に集中しやすくなります。
制度や個別対応が複雑なほど、「困ったらあの人に聞く」が増えていきます。
その状態が続くほど、業務は特定の人に集中しやすくなります。
